Das schriftliche Dividieren ist nach Ansicht des Kulusministeriums in Niedersachsen zu komplex für Grundschulen. Es erfordere das Zusammenspiel mehrerer Rechenschritte – Teilen, Multiplizieren und Subtrahieren – und sei fehleranfällig, etwa beim Schätzen von Ziffern oder Setzen von Nullen.
https://de.wikipedia.org/wiki/Julia_Willie_Hamburg
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